 Schule für MUT (Mystik und Transformation)
Warum eine Schule für Mystik und Transformation und was soll diese
Schule darstellen?
Es gibt viele mögliche Zugänge zu Spiritualität und Mystik. Einige davon
habe ich beschritten, andere nutze ich immer noch. Lange Strecken
meines Weges wurden von den denkbar unterschiedlichsten Lehrern/
Innen begleitet, die mir in dankenswerter Weise ihr Wissen zugänglich
machten.
Mein persönlicher Hauptzugang liegt jedoch in Intuition und Humor, denn
ich bin eine Finderin! Mir „fallen Erkenntnisse zu“, meist verbunden mit
einem herzlichen Lachen über mich selbst und meine vorhergehenden
Verrenkungen bei allzu verbissener Suche.
Die Tiefe des Lebens auszuloten beinhaltet konsequenterweise Korrekturen der eigenen Sichtweise im Sinne einer Erweiterung des Blickfeldes.
Glaubt mir, der Kosmos lacht, sein eigentliches Wesen ist Leichtigkeit, Heiterkeit!
Die Dramen erschaffen wir Menschen – Kriege, Leid und Not sind nicht im Sinne des Göttlichen.
Dies ist eine Schule für Lebenskunst.
Es handelt sich um (m)ein Angebot zum Lernen auf möglichst allen Ebenen durch Weitergabe von Wissen,
Anregung zu erweiterter Erfahrung und beratende Begleitung auf einem Stück Lebensweg mit dem Ziel,
die individuelle und spirituelle Entwicklung der Schüler zu fördern.
Der Unterricht findet statt in Form von Gesprächen, Selbsterfahrungsübungen ( auch als Hausaufgabe ),
bei Bedarf auch mittels Gruppenangeboten für mehrere Schüler.
Grundvoraussetzung für die Teilnahme ist eine respektvolle Haltung vor allem was ist, verbunden mit dem
tief empfundenen Wunsch, den eigenen Lebensplan und die darin enthaltene Aufgabe zu verstehen und
zum Wohl aller umzusetzen.
Hierzu ist die Bereitschaft zur Übernahme von Selbstverantwortung ebenso erforderlich wie die Verpflich-
tung, unter keinen Umständen Machtmissbrauch zum eigenen Vorteil und / oder zu Lasten Anderer zu be-
treiben.
Statt einer schultypischen Regelung mittels Verträgen, Teilnahmeverpflichtungen und Prüfungen findet
ein intensiver Lehrer – Schüler - Austausch statt, dessen Inhalte sich völlig individuell nach den Bedürf-
nissen des/der Schülers/in richten.
Focus bleibt stets inneres Wachstum auf der Basis einer vertrauensvollen Beziehung.
Die zeitliche Dichte und Häufigkeit der Gespräche bestimmt der Schüler in Absprache, ebenso die Ge-
samtdauer seiner Schülerschaft.
Wie schon zu allen Zeiten geschehen, leistet der / die Schüler /In einen Energieausgleich an die Lehrerin.
In unserer heutigen Zeit geschieht dies üblicherweise durch finanziellen Ausgleich.
Dieser finanzielle Ausgleich wird ebenfalls individuell geregelt unter gleichzeitiger Berücksichtigung der
realen materiellen Situation des / der Schülers / In und der aufrichtigen Wertschätzung für das Angebot.
Mittellose Schüler / Innen können einen Energieausgleich durch praktische Arbeit leisten.
Inhalte
o Förderung der persönlichen Entwicklung
o Förderung von Selbst- und Fremdwahrnehmung
o Kommunikationstraining
o Förderung der erweiterten Wahrnehmungsfähigkeit
o Erkennen und Auflösen von Blockaden
o Förderung der individuellen Kreativität
o Förderung der spirituellen Entwicklung
o Vermittlung von spirituellen Techniken zur Selbsthilfe und zur Hilfe für Andere
Ziel
Ziel ist die Freisetzung der individuellen Stärken der Schüler / Innen im Sinne einer autonomen Lebensge-
staltung, entsprechend dem persönlichen Lebensplan, frei von Zwängen durch Fremdbestimmung und be-
lastenden Ängsten hin zu einer erinnerten, tief empfundenen und erfahrenen Verbindung mit dem Gött-
lichen.
OM NAMAHA SHIVAYA - ICH BIN die ICH BIN
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